_edited.png){kind=small}
DIR FLOORTİME
Çocukların dünyalarına dahil olmak, duygu ve ihtiyaçlarını daha yakından anlamak ve günlük yaşamda karşılaştıkları durumlara uyum becerilerini desteklemek için Floortime yaklaşımından yararlanılabilir. Bu yaklaşım, çocukla kurulan ilişkiyi merkeze alır ve etkileşim yoluyla çocuğun kendini ifade edebilmesine alan açmayı amaçlar.
Bu yazıda, Floortime yaklaşımının temel çerçevesi, nasıl uygulandığı ve çocuklarla kurulan etkileşim sürecine nasıl katkı sağladığı ele alınmaktadır
Floortime Yaklaşımı Nedir?
Floortime yaklaşımı, Dr. Stanley Greenspan tarafından geliştirilmiştir. Bu yaklaşım, çocukların sosyal, duygusal ve bilişsel alanlardaki becerilerini ilişki ve etkileşim üzerinden desteklemeyi hedefler.
Floortime’da, çocukla oyun ve karşılıklı etkileşim yoluyla bağ kurulur. Çocuğun ilgi alanları ve doğal yönelimleri takip edilerek iletişim sürdürülür. Bu süreçte amaç, çocuğun kendini ifade edebileceği, ilişki kurabileceği ve etkileşimi sürdürebileceği bir alan oluşturmaktır.
DIR FLOORTİME
Floortime Yaklaşımı Nasıl Uygulanır?
Floortime yaklaşımında süreç, çocukla kurulan etkileşimin doğal akışı içinde ilerler. Temel adımlar şu şekildedir:
1. Çocuğun Dünyasına Dahil Olma
İlk adımda çocuğun ilgi alanları ve oyun tercihleri gözlemlenir. Yetişkin, çocuğun seçtiği oyunlara ve etkinliklere dahil olarak onun dünyasına eşlik eder. Bu süreç, çocukla güvene dayalı bir ilişki kurulmasına alan açar.
2. Takip Etme ve Eşlik Etme
Süreç boyunca çocuğun yönlendirmesi esas alınır. Çocuğun oyununa eşlik edilerek etkileşim sürdürülür. Oyun sırasında ortaya çıkan ifadeler ve etkileşimler dikkatle takip edilir.
3. İlişki ve Etkileşimi Derinleştirme
Çocuğun duygularını ve ihtiyaçlarını ifade ediş biçimleri fark edilerek karşılıklı ve samimi bir etkileşim kurulmaya çalışılır. Bu adım, çocukla kurulan ilişkinin sürekliliğini destekler.
4. Sürece Uygun Yapılandırma
Etkileşim süreci, çocuğun bireysel özellikleri ve ilgileri doğrultusunda şekillendirilir. Oyun ve etkileşim ortamı, çocuğun katılımını sürdürebileceği şekilde düzenlenir.
5. Süreklilik ve Gözlem
Floortime yaklaşımında süreç, düzenli etkileşimler ve gözlemlerle ilerler. Çocuğun etkileşim biçimleri zaman içinde takip edilir ve sürece esnek bir şekilde devam edilir.
Floortime Yaklaşımında Etkileşim Sürecinde Öne Çıkan Alanlar
Floortime yaklaşımı, çocuklar üzerinde birçok olumlu etkiye sahiptir:
• Duygularla İlişki Kurma: Çocuklar oyun ve etkileşim sırasında duygularını farklı yollarla ifade edebilir. Bu süreç, duygularını fark etmelerine ve ifade biçimlerini çeşitlendirmelerine alan açar.
• Sosyal Etkileşim: Oyun sırasında kurulan karşılıklı etkileşim, çocukların iletişimde kalma ve ilişki içinde olma deneyimlerini artırabilir.
• Kendini İfade Etme: Oyun, çocukların kelimeler dışında da kendilerini ifade edebilecekleri doğal bir alan sunar. Bu sayede çocuklar ilgi alanlarını, tercihlerini ve tepkilerini daha rahat ortaya koyabilir.
• Düşünme ve Keşfetme Süreci: Oyun sırasında çocuklar deneme, keşfetme ve farklı yollar bulma fırsatı yaşar. Bu süreç, oyun içindeki etkileşimi zenginleştirir.
• İlişki ve Güven Alanı: Süreklilik gösteren etkileşim, çocukla yetişkin arasında güvene dayalı bir ilişki alanı oluşmasına katkı sağlar. Bu alan, çocuğun etkileşim içinde kalmasını destekler.
Floortime yaklaşımı, çocuklarla kurulan ilişki ve etkileşimi merkeze alan bir çerçeve sunar. Çocuğun doğal oyun ortamında ve ilgi alanları doğrultusunda kurulan etkileşim, çocuğun kendini ifade edebileceği ve ilişki içinde kalabileceği bir alan oluşturur.
Bu yaklaşımda her çocuğun kendine özgü olduğu ve sürecin çocuğun temposuna göre ilerlediği kabul edilir. Oyun ve etkileşim yoluyla çocuğun ilgi alanları takip edilir, ilişki içinde kalınır ve çocuğun katılımını sürdürebileceği bir ortam sunulur.
GEL